Es tracta d’una activitat grupal en la qual, a partir de la visió de la pel·lícula, es pugui generar una reflexió a través d’un debat susceptible d’il·luminar sobre la interiorització i la vivència d’unes realitats i actituds projectades en la societat.
El Cinefòrum és una activitat gratuïta, oberta a totes les persones interessades. Us hi esperam!!!
Presentador: Sr. Antoni Quintana, president de la Federació d'Associacions de Directors de les Illes Balears (FADEIB).
Comentari: Pel·lícula estadounidenca de l’any 1989 centrada sobre la controvèrsia entre els mètodes tradicionals d’ensenyament secundari i els mètodes més innovadors i creatius dins l’aula. Aquesta controvèrsia aflora l’any 1959 a una Acadèmia d’educació victoriana quan s’incorpora al centre un professor de literatura, exalumne del centre, que romp amb les pautes clàssiques i pretén innovar la metodologia ajudant als alumnes a descobrir els seus propis camins amb un model nou de relació professorat-alumnat. En definitiva, una mirada sobre la funció docent entrada en alumnes receptors i repetidors de coneixements en front d’alumnes susceptibles d’exercir la reflexió crítica, cosa enunciada moltes vegades i que no passa dels bons desitjos i dels bons propòsits.
Presentador: Sr. Bartomeu Rotger Amengual, inspector d’educació jubilat i exconseller d’Educació.
Comentari: Pel·lícula francesa del 2002 de tipus documental sobre l’escola unitària. Presenta una panoràmica de l’educació infantil i primària d’una escola petita de mestre únic d’un poble del nord de França al llarg de tot un curs. S’hi pot observar la tasca pedagògica d’un mestre ben dedicat a un grup classe únic amb nins i nines d’edats entre 4 i 10 anys. Tots aprenen i es formen conjuntament en totes les àrees sota la guia i l’ajuda del mestre que s’adapta a les necessitats diverses del grup, on els alumnes més petits comparteixen amb els més grans els aprenentatges i les experiències. El mestre, amb autoritat moral i professional, amb saber-fer sap orientar, intervenir i interactuar entre els petits grups i el gran grup.
Presentador: Dr. Gabriel Janer Manila, catedràtic d’Antropologia de l’Educació a la Universitat de les Illes Balears. En la seva tesi doctoral La problemàtica educativa dels infants selvàtics: el cas de Marcos (1979) estudià el protagonista del film.
Comentari: Pel·lícula espanyola centrada en la problemàtica dels menors abandonats, privats de la socialització, que planteja el repte de l’educació dels infants i adolescents que han sofert marginació per aïllament i maltractaments. Està basada en una història real d’un nin abandonat a Sierra Morena en la qual va restar tot sol devers 12 anys sense cap mena de contacte humà, i on va conviure amistosament amb llops i algun altre animal com una geneta. De jove, visqué uns anys a Mallorca fent feina en els sector de serveis turístics.
Presentador: Dr. Bernat Sureda García, catedràtic de Teoria i Història de l’Educació de la Universitat de les Illes Balears, expresident del Consell Escolar de les Illes Balears.
Comentari: Film espanyol de 1999, emblemàtic de la tasca d’un mestre de la II República. Explicita la tasca educativa d’un mestre en un poble petit en els moments anteriors a la Guerra Civil espanyola. El mestre, ja prop de la jubilació, aporta un bon quefer pedagògic i humà al seus alumnes i manté una relació especial amb el seu alumne predilecte. A través de la relació alumne-mestre, a partir d’un diàleg obert i permanent entre aquests i l’entorn social es tracten molts de temes: l’amistat, l’escola, la infància, la iniciació a la vida, la condició humana, la por i el terror, la frustració i el desencís... La pel·lícula, que deu el seu títol a les explicacions d’escola activa sobre el llenguatge de les papallones, acaba d’una forma tràgica plasmada a la cara de frustració del bon mestre en veure l’alumne predilecte i estimat que li tira pedres quan el s’enduen a afusellar.
.
Comentaris
Publica un comentari a l'entrada